Μ' ένα βουνό προβλήματα ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά. Αντί τα προβλήματα χρόνο με το χρόνο να λύνονται και κάθε χρόνος να είναι καλύτερος από τον προηγούμενο, συμβαίνει ακριβώς το αντίθετο.
Η χρονιά ξεκίνησε με κενές θέσεις εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα. Σε πόλεις της Β. Ελλάδας, όπως Δράμα, Αλεξανδρούπολη, Σέρρες έγιναν τάξεις με 32, 35 ακόμα και 37 μαθητές.


Τα μειωμένα έως και 50% κονδύλια για λειτουργικά έξοδα (φωτισμός, ύδρευση, θέρμανση κ.λπ.) σημαίνει ότι πολλοί μαθητές θα κάνουν μάθημα σε παγωμένες αίθουσες.
Σύμφωνα με τη Νομαρχία Θεσσαλονίκης η διπλοβάρδια στο νομό από 10% θα φτάσει στο 15%. Δεκάδες μαθητές στο 2ο Δημοτικό Παλαιοκάστρου και στο 4ο Δημοτικό Ωραιοκάστρου δεν έχουν αίθουσες να στεγασθούν, γιατί οι απλήρωτοι εργολάβοι δεν παραδίδουν τις νέες αίθουσες.


Στους δήμους Ευόσμου, Ευκαρπίας, Χορτιάτη, Θερμαϊκού, Μίκρας, Θέρμης, Πεύκων αίθουσες χωρισμένες με γυψοσανίδες, εργαστήρια ακόμα και κοντέινερ επιστρατεύονται για να στεγασθούν οι μαθητές. Στο Γυμνάσιο Χορτιάτη, στο Λύκειο Φιλύρου και στο 1ο Δημοτικό Ασβεστοχωρίου έχουν στηθεί κοντέινερ για τη στέγαση των μαθητών.
Παράλληλα οι αιτήσεις χιλιάδων γονέων στη Θεσσαλονίκη απορρίπτονται από τους παιδικούς σταθμούς λόγω σοβαρών ελλείψεων σε προσωπικό και υλικοτεχνική υποδομή. Oι «βαθειές τομές» της κ. Διαμαντοπούλου στην εκπαίδευση δεν λύνουν προβλήματα. Απεναντίας δημιουργούν πολλά περισσότερα.

Θ.Κ.